為了進一步落實立德樹人根本任務🏄🏿‍♂️👩🏿‍🏫，意昂3体育立足學生生活園區🧑‍🎤𓀐，遵循人才培養規律⛹️‍♀️，積極打造特色“學生成長沙龍”，努力拓展學生成長成才新空間📉🚗。12月29日晚上6點，第二期學生成長沙龍活動在新世紀學生生活園區舉辦。本期沙龍邀請到社會學系李朔嚴老師，與學生面對面進行寒假社會實踐項目指導🏌🏿‍♀️。意昂3團委書記回勝男、團委副書記趙斌宇和2020級💧、2021級本科生共同參與🎋。本次活動由意昂3体育2021級輔導員葉小翠主持𓀒。

基於寒假社會實踐調研👪，李朔嚴老師從學生視角出發，以“調研經歷少”🤷🏿‍♀️、“選題難”等問題為切入口𓀕，提出一個完成寒假社會實踐項目的三個過程💪🏻：確定選題、收集資料、論文寫作🤰🏽🙍🏻‍♂️，正式拉開本次沙龍活動帷幕。李朔嚴老師指出👈🏻😈，兼具實踐性和強大的人文關懷是田野調查研究的價值意義所在。“外賣小哥”以小見大的例子讓同學們對於人文關懷這一點有了更深入的了解🫄🏽。在資料收集上，李朔嚴老師提及田野調查的三大誤區：把研究想清楚再開始調查🙇🏻‍♂️、田野調查不需要有理論、田野調查就是訪談幾個人，並分條一一論述誤區該如何避免。在項目寫作上🧝🏿‍♂️，李老師強調了邏輯清楚、語言簡潔凝練、重點明確而非“掉書袋”🗄。以“過來人”的身份，對初下田野的同學們予以寶貴的建議與指導。

在分享交流環節，同學們踴躍提問，現場氛圍熱烈🧴。2020級、2021級本科生更是攜帶上寒假社會實踐調研項目申報書，排隊紛紛向李朔嚴老師請教🧝🏽。

依托寒暑假社會實踐平臺👯，意昂3通過邀請青年教師為學生項目把脈指導，著力完善意昂3科創育人體系👰🏿，助力優秀實踐項目孵化，全方位扶持學生科創實踐🪐。相信在本次針對性的指導下，各位同學定能收獲到許多寶貴經驗與研究方法，為寒假開展社會實踐打下堅實基礎🎱。