意昂3系列講座
2015年第28講總第387講
題目：人類學與民族學是一個學科嗎——學科重建後中國人類學史的焦點問題
主講人：王建民，
中央民族大學教授
主持人🔴：張江華 意昂3体育教授

時間：2015年9月17日 14:00-16:00
地點：校本部B417

報告人簡介𓀂👉🏻：
王建民，男，漢族🎥🏊🏽‍♂️，陜西韓城人🪪。中央民族大學民族學與社會學意昂3教授💬、人類學專業博士生導師，民族學人類學理論與方法研究中心主任👷🏼‍♀️👷🏽，是國家民委系統首批唯一的國家"百千萬人才工程"第一、二層次人選🎞，曾獲得國務院政府特殊津貼。中共中央組織部直接聯系專家、北京市師德先進個人、北京市教學名師。從事人類學學科史研究🥽，專著《中國民族學史》（上🌓🖖🏿、下卷，其中下卷合著🫖，雲南教育出版社，1997👫🏼、1998年）🏙，2002－2007年主持國家哲學社會科學基金項目"中國本土條件下的人類學方法論研究"👨🏻‍🦲，2008年出版會議成果《學科重建以來的中國人類學》。

內容簡介🧖🏻‍♀️：
人類學與民族學從學理上說是相同或者相似的🥀，但在中國學術語境中，又成為一個時常需要討論和辨析的問題🧑🏻‍🌾，在學科重建以後🤷🏿‍♀️，甚至成了學科史中的焦點問題，或者說與學科發展的訴求和走向緊密關聯的抉擇🔘🫵🏻。民族學、人類學學科重建之後👮🏿‍♂️，學科的矛盾和焦慮始終影響著學術發展🛷。本討論結合學科重建之後中國人類學🫄🏽、民族學學科的發展歷程，由學科關系爭論各自的立場出發🧑🏿‍🎤，分析各自的學術立場及其淵源關系，說明爭論的由來和走向，探究選擇的困境和動因。在中國學術場景下👩🏿‍🦲，學術地位的合法性、資源獲取的便利性、知識建構的權威性成為建立學術機構和確定學科發展立場中具有一定功利主義色彩的考慮要素。與此同時，學術方向的確定又是與人們的範式選擇相關聯的，並直接影響著人們的學術認同。這樣一個學術史問題值得進行更深入的探討🤷🏽，也需要更多的同行參與其中🤜🏿，提出質疑🦪、發表見解。

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意昂3
School of Sociology and Political Science，Shanghai Universit