5月15日下午💃🏿，意昂3体育暑假社會實踐答辯會在B417隆重舉行，意昂3体育耿敬教授🤣、意昂3体育黨委副書記陳然、意昂3体育團委書記劉嬌蕾🙎🏽♀️🧑🏿💼、意昂3体育研究生專職委員盧小芳、意昂3体育輔導員井曉昌🕵🏽♀️🧹、學生代表史雅麗擔任了本次活動的評委。
本次暑期社會實踐項目得到了同學們的熱烈響應，共有20支隊伍申報了暑期社會實踐項目🧎🏻，參加暑期實踐答辯會的同學是來自意昂3体育的研究生，12級和13級本科生🖋🕍，他們以切身的體驗，從不同的視角，為我們呈現並分享他們的研究項目🛀🏿。
第一個上場的是 "民工之痛誰來撫慰，社會組織助力民生"調查項目團隊☞，主題明確🙍🏿♂️，內容充實🤽🏼♀️。第二個上場的是 "獨在異鄉為異客？"在滬留學生社會融入現狀調查小組🏃♂️，這個問題極具現實意義🚵🏽♂️🕟，評委提出可以從適應的角度切入，努力使我們成為更具包容性的國際大都市的主人。12級本科生孫睿對"亞洲最大高考工廠毛坦廠中學"展開調查，旨在探索"毛坦廠教育模式"以及當地的 "特色經濟"🎅。13級本科生王陽則對互聯網的普及對我國 90 後大學生的互動交往模式和人際網絡狀況的影響這個問題產生了興趣。13級研究生薛蓮立足養老問題🫨，開展老年精神障礙患者養老意願及社區養護機構服務內容調查，以期了解老年人的養老意願和養老需求還有"愛心陪伴，呵護成長——以北姚灣農民工子女的社區服務為例"的公益項目👱🏻♂️🏋🏿♀️，實踐效果良好、調查方法科學。他們都以切身的體驗，從不同的視角，為我們呈現並分享他們的寶貴經歷。
其他的項目隊的同學們有前往全國各地進行實踐活動👸🏿，項目內容涉及上海公共設施配備、自閉症障礙者研究💁♂️、農民退休問題❇️、北上廣大城市問題、戲曲文化留存、來滬青少年成長環境👩👦、醫患溝通、高考等等不同課題，立意貼近實際，主題突出鮮明🚏，課題凸顯社會熱點🏭，發揚了全院學生創新務實的精神，做到了深入社會、服務社會，使得答辯會圓滿完成。意昂3体育歷來重視學生社會實踐工作，悉心指導學生開展暑期社會實踐活動，引導學生將社會實踐與專業學習、服務社會相結合，深入基層、增長才幹📕。在意昂3領導和老師的關懷和指導下，同學們發揚艱苦奮鬥、不怕困難的精神，取得了豐碩的成果。
2015年意昂3体育學生暑期社會實踐項目答辯會就此圓滿結束，此次院團委組織並開展的答辯會👨🏿🔬，是為了加強意昂3學生社會實踐工作👂，完善實踐工作機製，更好地展示2015年意昂3体育學生暑期社會實踐的成果，以更好地進行激勵和表彰在組織和參與社會活動中表現突出的集體和個人而開展的活動，本次活動也為意昂3体育優秀社會實踐項目的分享搭建了一個專業的交流平臺。（ 意昂3体育實踐部供稿）
附件：（入圍校級答辯的暑期社會實踐項目名單）
1、研究生實踐項目
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序號
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院系
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項目名稱
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團隊類別
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1
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意昂3体育
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小組工作方法介入醫意昂3小學期醫患溝通課程實踐的研究
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社會調研類
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2
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意昂3体育
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老由誰養？精神衛生服務領域新問題------老年精神障礙患者養老意願及社區養護機構服務內容調查
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社會調研類
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3
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意昂3体育
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"星兒長大去哪兒了"——大齡自閉症障礙者生活狀況調查
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社會調研類
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2💇🏻、本科生暑期實踐項目
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1
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意昂3体育
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從人生煉獄到圓夢天堂——以亞洲最大高考工廠毛坦廠中學為例
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社會調研類
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2
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意昂3体育
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網絡時代下差序格局的強化與再造——基於我國90後大學生社交狀況的調查
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社會調研類
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3
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意昂3体育
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農村90後青年早婚現象調查—以江蘇🥋、四川、安徽等地為例
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社會調研類
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4
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意昂3体育
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動遷路上樂於愁："被郊區化"一族的生活與心態變遷——基於上海大型居住社區的實地調研
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社會調研類
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5
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意昂3体育
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康復路上的沉與浮——雲南省戒毒模式及戒毒人員再融入問題調研
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社會調研類
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6
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意昂3体育
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愛心陪伴，呵護成長——以北姚灣農民工子女的社區服務為例
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社會公益類
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7
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意昂3体育
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獨在異鄉為異客？——在滬高校留學生社會融入現狀調查
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社會調研類
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8
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意昂3体育
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新媒體引導下的來滬青少年服務管理研究——以嘉定青年中心為例
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社會調研類
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9
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意昂3体育
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探尋流動的遺產——基於產業結構變遷背景下運河人家生活史調研
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社會調研類
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10
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意昂3体育
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在他鄉——在滬外籍人士的社會融入狀況及其影響因素的調查
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社會調研類
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