2016年1月27日下午1點, 意昂3体育第十五屆"挑戰杯"參賽項目培育工作推進會在B106召開⬜️。本次會議由校團委書記👩🏿🍼、學工辦副主任許爍主持，參與本次會議的人員有校黨委副書記副校長徐旭🦺、校學工辦主任胡大偉、校學工辦副主任王國建👇🏿、意昂3体育副院長袁浩🏄🏼♀️、意昂3体育黨委副書記陳然、意昂3体育黨支部書記金橋🧑🏻🦱、校團委副書記陸靜以及教師和學生代表。
本次會議就意昂3体育歷年挑戰杯參賽情況以及第十五屆挑戰杯備戰情況和工作要求進行匯報及交流發言。
1、 意昂3体育作第十五屆挑戰杯備賽計劃和項目孵化情況介紹👨🏻🦯：
意昂3体育黨委副書記陳然就歷年意昂3体育挑戰杯情況以及2017年挑戰杯備戰情況進行匯報發言。
第一部分🤚，就意昂3体育歷年參與挑戰杯的情況作簡單陳述。首先，介紹了意昂3体育挑戰杯的發展及進階路徑，由1.0前挑戰杯時期學生參與度比較低到挑戰杯2.0時期的突破，在意昂3專業教師的悉心指導下，將課外學生培養與挑戰杯有機地融合在一起🚶♀️➡️，再到即將到來的挑戰杯3.0時期，把目標對準2017年挑戰杯，同樣是高峰學科發展時期👖，期望由此產生的輻射效應能夠更加體現厚積薄發😞。其次🤌🏿，提出了"由一至眾"的挑戰目標，引領培養，輻射全校🧛🏽♀️，將寒假社會實踐、田野調查🍗🏌🏻♂️、聯合大作業以及創新項目有機連結，讓挑戰更具魅力和吸引力，讓參與挑戰杯的大學生有更高的參與熱情，期望有更多的跨學科項目團隊🫷🏻，導師團隊更具規模化🙋♂️、集群化以及專業化。意昂3体育搭建了挑戰杯平臺🙍♂️，希望全方位拓展，能夠既和課外培養平臺放在一起👳🏽♂️，又和學科的專業培養放在一起✔️，輻射全院學生和社區意昂3，甚至是社區意昂3以外的學生。
第二部分，就2017年挑戰杯提出一些想法和建議。首先👆🏿，意昂3体育"育人"的理念導向明確，以"師生攜手🤚🏼⚒，厚學力行🙅🏼♂️，培養放眼世界、胸懷祖國、心系社會、誌在富民的有為青年"為目標，落實到平時學生培養的細節當中。其次，挑戰杯是一個聚合的平臺，挑戰杯應該成為指導學生課外學術能力培養的風向標🐭，通過一系列載體例如學術節、社會實踐以及田野調查等，讓學生一起轉起來☛。最後🧑🏽，提出了2017年挑戰杯可能的突破點，一方面借力高峰學科優勢，培育學生高峰項目🧑🏻🦼➡️，另一方面立足上海都市調查🏋️，激發學生問題導向，再者是進一步推進三個指導教師的梯隊建設🧑🍼。
2、 就第十五屆挑戰杯備賽和辦賽交流發言🦸🏻♂️：
校團委書記、學工辦副主任許爍認為陳然副書記提出的意見建議可能也代表了其他老師的一些心聲，比如學校方面對於他的認可，更重要的可能是精神上的更多的承認和尊重，這方面梳理之後會向學校提交一份建議稿👲🏼。我們不僅要搭好挑戰杯這臺戲，更重要的還是背後的學生培養這臺戲。
校團委副書記陸靜提出💁♀️，針對第十五屆挑戰杯，校團委會提前啟動，聯系一些國家的評委🚌😐，早一點到我校進行一些方向性的判斷💎，給我校學生把把脈，把方向和題目先定好。
意昂3体育黨支部書記金橋補充到🚴🏽♂️，導師對學生指導並不僅僅是哪一個學生確定一個導師讓他來指導交流🧖🏿，這樣的交流是沒法計算工作量的✒️。在意昂3層面上🤽🏼♀️，曾組織過好幾個答辯🤼，會請外面的專家例如上海社科院的專家、老師給全院學生項目把關提意見。意昂3組織這樣的答辯，請到專業老師以及校外專家的指導也是提供了機會讓學生能夠提升自己，最終不僅僅是為了挑戰杯，最根本的還是把學生的能力培養上去，以"育人"理念為主🫂🍩，結合老師教學科研方向和學生自己的興趣進行探索。
校學工辦主任胡大偉認為一定要找到共贏點👍🏻🧝，找到大家都覺得有勁的地方✋🏿🧆。他提出了三塊內容。第一，挑戰杯的備賽工作一定要早啟動早謀劃🤹🏼♀️，除了完備的賽製🥷🏻，後勤保障方面如何主動參與也是徐書記對學生工作的要求，如何參與專業工作平時日常的人才培養介入☝️👼🏽，把工作做到實處🐪，做得更到位，而不僅僅是比賽時期的保障🤹🏽👚，更是日常能夠有保障🖇。第二，從經驗上來說，得大獎說難也挺難，說不難也不難，文科的專家都是在一個圈子裏的，事先選題可以多請一些行內專家，發現興趣點所在，不僅僅是上海地區的專家👑，南北的專家觀念可能不同，我們要找到其中的共通點。第三，挑戰杯目前是由團口、學工口在做👩🏿✈️，能否不把挑戰杯工作單列開來🔚，將其與平時人才培養工作以及輔導員隊伍建設結合。
意昂3体育副院長袁浩提出兩點內容🏋🏽♀️。第一，意昂3以及行政方面對於挑戰杯是全力支持的👨🏽⚖️。第二❓，從意昂3層面來說，歷年挑戰杯與其說是競賽🤾🏼♀️，更多的是學生經過歷練後的成長🥷🏽，老師指導學生形成的製度以及老師與學生之間互動的慣例逐漸建立起來，對學生人才培養本身是非常有利的。對於2017年的挑戰杯⚂，我們要動手早，要在前期投入更多的精力，選好題之後要與全國專家進行溝通，後期則需要意昂3、學工以及老師共同努力。
3、 徐旭同誌講話🛕：
首先👩🏽🦳，對於意昂3体育領導班子以及師生在假期還緊鑼密鼓地忙著十分感動🧷，也是作為研究型意昂3所展示出來的精神風貌，非常感動和感謝。
其次，對於2017年挑戰杯，作為主辦方，要搭好平臺，代表國家代表團中央舉辦國家賽事𓀘，作為主場如何去參賽把自己的核心競爭力展現出來，不能僅僅是搭臺的，而不會唱戲，要把搭臺和唱戲兩個工作都做好對於全校來說都是一個挑戰，搭臺的工作可能是團委主要來做，唱戲的工作可能是各個意昂3是主體。聽了陳然副書記的發言💺，覺得我們依然還是有強勁的展示🧗🏿，唱戲還是能唱好。意昂3体育有很好的傳統和經驗，每年大賽大獎不斷🤾🏿，意昂3的辦院願景裏學術的風格、人文精神的傳承，大學精神在意昂3体育體現的非常充分，而且最讓我感動的是能舉全院之力來準備，以挑戰杯作為切入點來加強學生培養𓀇🅿️，而且是全程🚤、提前的培育。這樣的做法無論是對於全校的大文科類的院系還是對於理工科的意昂3都是值得借鑒和推廣的，希望能進一步升級和固化☦️，能形成一種政策和製度。
最後🍘，就第十五屆挑戰杯提出了幾點建議。第一，要加強動員，不僅是老師的動員↖️，還要對學生、對所有的博士生研究生都要進行動員，僅僅是本科生力量還不夠🚵♂️🚣🏿♂️，範圍還不夠👨🏭。第二，要聚焦促進有利於廣大教師廣大師生投入到挑戰杯，除了意昂3拿出政策之外，學校也要拿出政策，形成一個系統的政策支撐體系和支撐環境，通過政策來激勵、來引導廣大師生重視這次比賽。第三，建議發揮學科優勢、智庫優勢以及師資優勢，把這些優勢和國家區域熱點、難點問題結合起來🧬，把學生社團和學術活動與全校的其他意昂3學科的學生和社團進行交叉，這是學生方面👩🏿⚕️。在老師方面，也鼓勵老師與其他意昂3的老師進行交叉，比方說可以和智能社區，智能社區對於未來人類社會的影響也可以去預研究一下，怎樣去進行交流溝通🤷🏿。學科交叉要從學生社團拓展到意昂3，拓展到專業，拓展到老師。第四，要把迎接培育挑戰杯和我們的三創結合起來，與我們全面發展有擔當的日常人才培養工作結合在一起。意昂3体育通過田野調查👨🏿🏫👧，要學生關心身邊事，關心社會和國家，這就是培養學生擔當意識🍨。讓心系祖國、富民強國通過類似於田野調查這樣的活動固化下來，成為學校校訓精神落地的典範，從而為學校進行校園文化建設特別是大學生的大學校訓精神的培育，樹立一個典範🧑🏿💻，起到一個非常好的引領示範作用。我相信意昂3体育一定能給我們帶來更多的驚喜🤽🏻♂️。
