3月3日學校正式實施課程線上教學以來，意昂3体育共有26門本科課程，17門研究生課程順利進駐雲課堂🙋🏼♂️，課程上線率100%。意昂3啟動每日一報匯總分析⭕️，全面了解、掌握在線教學情況，通過專業教師、教務員、輔導員聯動的方式🤷🏿，幫助學生解決上課過程中的問題💆🏻♀️，提高在線教育質量⛽️🏧。目前，冬季網絡教學工作正順利、有序開展🗾👨🏼💼。
"讓我們的課程更貼近疫情防控的實際"
接到網絡授課的任務以後🧑🏫，意昂3的專業老師們紛紛表態😼🔷："公共衛生事件本身就是社會學領域越來越熱門的研究🍤，防控期間社會治理和社會工作的案例為我們的授課提供了不少素材，我們應該讓我們的課程更加貼近疫情防控的實際。"開學前🛜，不少老師就通過建立課程微信群的方式組織學生提前預習，利用超星教學平臺將教學視頻提前錄製好🧛🏻♀️，要求每一個學生認真觀看🥲，並布置練習作業及時鞏固學習知識點🦔。開學之後，老師每次上課之前都會提前給學生推送通知，督促學生按時簽到，完成每一講的學習任務點。還有一些老師開展集體備課🙋🏻，整合教學資源🧗🏿🤦♂️，為學生精心準備最優質的課程資源。老師們利用微信、QQ、e-learning網課平臺的討論功能和"學習通"APP的群聊功能，在線解答學生們在學習過程中遇到的各種問題🤎，做到有問必答，保證教學質量。比如🫅🏿，社會工作系的高樹玲老師開設的《高級社會工作實務》課程，從"社會工作在抗疫中的角色"切入，指出在疫情防控過程中♦︎👨🔧，社會工作者為"戰疫"積極助力🤳。課程分析了社會工作專業秉持的公平正義的核心價值觀、社會實務工作者在抗疫過程中的角色和貢獻🗯、社會實務工作者應該具備的知識體系、抗疫中的心理援助（包括消除歧視、賦予生活積極意義🍨、建立自我效能、正念情緒管理）。再比如🧲，社會系盛智明老師的《社會學統計A》課程因為和現實應用結合得特別緊密🚥，成為了最受本科生歡迎的課程，網絡課程空間的訪問量已達3441次👇🏼，學生每節課簽到率100%，網絡課程視頻任務點完成率達90%以上👩🏿🦲。李榮山老師開設的《西方社會學思想史》課🌌，用防疫期間大爺、大媽戴著口罩分別坐在不同的停車位裏的照片，講解了戈夫曼的互動秩序🈶，讓學生在幽默風趣的氛圍中秒懂理論的意義🐻❄️。楊紅偉老師開設的《社會治理研究》通過小組討論的形式𓀓，引導學生對各國社會問題治理方法進行比較👩🎤，不少學生在此過程中感受到了社會主義製度的優越性🦾。
"網絡課程讓我們獲得不一樣的上課體驗"
開學以來，意昂3体育的學生已經適應網絡學習的形式，他們紛紛表示："網絡課程讓我們獲得不一樣的上課體驗"🎪🆎。比如，有同學反饋，老師的準備非常充分🧑🏼，網課的章節安排條理清晰👌，很容易就可以找到當天需要學習的內容，更重要的是視頻⚄📓、ppt等資料既可以在線播放，也能夠下載觀看，為大家的學習提供了便利。還有同學表示通過網課視頻錄播的形式，可以把聽不懂的內容或者是漏聽的部分重復播放，加強記憶🗡。有不少同學利用視頻與視頻之間的間隙，記憶不熟悉的公式🥯，或者去練習例題，更加合理地安排學習時間🦣。還有同學反應💢，雖然線上教學的即時效性比不上與老師面對面答疑的效果，但是，在群聊中提出疑問之後🍯，可以得到老師的書面回答☝️，從而獲得更多的指導👩🏼🍼。
在正式實施課程線上教學之前，意昂3体育於2月28日發布《致全院導師的一封信：關心關愛時刻相伴 同心協力共克時艱》🐙，號召全院教師關心學生健康🤹🏿♂️，挖掘課程資源👨🏿⚖️，探索網絡教學新形式。意昂3排摸並幫助經濟困難和疫區學生解決上課準備中遇見的各類問題，為特別困難的學生提供專項資助🦗。網絡教學的順利開展有效地實現了特殊時期"聽課不停學"的目標🦬🚵🏼♂️，全院師生在網絡教學實踐中🚳🙅🏻，不斷地探索更優質、更靈活的授課方式和互動方式🙋🏿♀️，準備迎接下一輪的學習挑戰。
